能源产业龙8官网龙8国际ღღ◈，龙八国际娱乐官网appღღ◈，龙8国际Pt老虎机ღღ◈！龙8国际ღღ◈，龙8游戏官方进入2010年ღღ◈，教育部提出ღღ◈，以社会需求为导向ღღ◈，推动新一轮高等教育改革ღღ◈。要求教育行政部门和高校要加大专业调整力度ღღ◈，深入进行市场调研ღღ◈，对就业状况不佳的专业采取有力措施予以调整ღღ◈。对此ღღ◈，许多人担心ღღ◈，就业市场的供需状况常常变动ღღ◈，而专业建设有一个过程ღღ◈，无论实验室建设ღღ◈、图书资料购置ღღ◈，还是师资队伍成长ღღ◈、教学经验积累ღღ◈，都需要一个相对稳定的时期ღღ◈。如果高校专业跟随就业市场频繁调整ღღ◈，不仅不能培养出高素质人才ღღ◈，而且还会造成极大的浪费ღღ◈。高校专业调整ღღ◈，还是与就业市场保持“适度距离”比较好ღღ◈。笔者就此问题作些分析ღღ◈。

　　随着我国高等教育大众化ღღ◈，高校办学规模不断扩大ღღ◈，就业形势越来越严峻ღღ◈。全国各类高校为了提高毕业生就业率ღღ◈，近年来都实施了招生ღღ◈、培养与就业联动改革ღღ◈，紧跟就业市场需求ღღ◈，制订招生计划ღღ◈，及时调整专业结构与设置龙8国际ღღ◈，实行按市场要求培养人才ღღ◈，收到较好的就业效果ღღ◈。同时ღღ◈，也遇到了许多困惑ღღ◈。

　　笔者认为ღღ◈，高等教育不能简化成就业教育ღღ◈，高校专业设置也不能盲目地依循市场需求调整ღღ◈。因为ღღ◈，古今中外的高校都把培养高尚的ღღ◈、有社会责任感的ღღ◈、人格健全且有智慧的人作为最终目的ღღ◈，毕业生就业率主要靠高校教学美国vodafonewifi巨大appღღ◈、科研与社会服务三个方面形成的综合实力来支撑ღღ◈，仅仅追求就业率的做法是本末倒置的ღღ◈。

　　因此ღღ◈，其一ღღ◈，高校一般会努力通过提高自身的综合实力ღღ◈，培养综合素质高的专门人才美国vodafonewifi巨大appღღ◈，来追求自己的社会地位和声望ღღ◈，而不会非常积极和敏捷地根据市场需求进行专业调整ღღ◈。其二ღღ◈，从世界高等教育的经验看ღღ◈，学生就业并不是高校必做的事情ღღ◈，政府拥有引导产业发展ღღ◈，创造就业环境和机会的权力和资源ღღ◈，解决就业问题一直是政府的事情ღღ◈。其三ღღ◈，高等教育具有超前性ღღ◈，高校对社会具有引领的职能ღღ◈，不可能以市场需求为“晴雨表”一味地适应ღღ◈。真正的高等教育应该牵着市场的鼻子走ღღ◈，应该在引领中适应ღღ◈、在适应中引领ღღ◈。

　　在我国ღღ◈，高校可以分为一流大学美国vodafonewifi巨大appღღ◈、一般本科院校ღღ◈、新建本科院校与高职高专ღღ◈。近年来ღღ◈，我国一流大学与一般本科院校不断创新人才培养模式ღღ◈，拓宽专业口径ღღ◈，淡化专业界限ღღ◈，改革课程设置ღღ◈，培养“厚基础ღღ◈、宽口径”的复合型人才ღღ◈。新建本科院校的人才培养目标是ღღ◈：既要达到本科层次的学术标准ღღ◈，又要符合应用型教育的特殊要求ღღ◈，集学术ღღ◈、技术ღღ◈、职业于一身的应用型人才ღღ◈。高职高专坚持“以服务为宗旨ღღ◈，以就业为导向ღღ◈，走产学研结合”的办学方针ღღ◈，以培养生产ღღ◈、建设ღღ◈、管理ღღ◈、服务第一线的高素质技能型专门人才为根本任务ღღ◈。尽管我国高校的专业设置具有高校传统ღღ◈、特色ღღ◈、地域ღღ◈、行业等特征ღღ◈，有些高校从社会需求或本校特点出发来决定自己的专业设置ღღ◈，但实际上还是一种盲目跟风的功利行为ღღ◈，大多数高校还是以自身利益作为选择的标准ღღ◈。

　　高等教育是一个生态系统龙8国际ღღ◈，不同高校在这个生态系统中处于不同的生态位ღღ◈，承担着不同的人才培养任务ღღ◈。高校专业调整要依据自身在这个生态系统中的生态位来确定ღღ◈，其合理性无疑取决于该系统的整体品质或质量ღღ◈。判断一所高校的专业调整是否合理ღღ◈，除了社会职业ღღ◈、知识和技术发展之外ღღ◈，通过高校定位就能明显地看出来ღღ◈。

　　目前ღღ◈，我国高校要在科学定位的基础上龙8国际ღღ◈，按照一流大学ღღ◈、一般本科院校ღღ◈、新建本科院校ღღ◈、高职高专在高等教育生态系统中所处的生态位ღღ◈，明确自己所承担的不同社会责任ღღ◈，在调整专业结构时美国vodafonewifi巨大appღღ◈，处理好引领与适应的关系问题ღღ◈。一流大学与一般本科院校的专业结构调整ღღ◈，重点应放在培养学术型复合人才ღღ◈，培育新的社会职业ღღ◈，引领社会发展ღღ◈。新建本科院校与高职高专的专业结构调整ღღ◈，重点应放在根据市场需要培养应用型技能人才ღღ◈，适应社会发展ღღ◈。

　　对一所高校来说ღღ◈，毕业生就业率的高低不是一个孤立存在的指标ღღ◈，而是教学改革ღღ◈、生源质量ღღ◈、校风建设ღღ◈、人才培养质量的综合反映ღღ◈。从这个意义上说ღღ◈，高校在加大教学质量保证ღღ◈、教师队伍建设ღღ◈、校风建设等改革力度龙8国际ღღ◈，培养高素质人才的同时ღღ◈，加强招生ღღ◈、培养与就业联动改革步伐ღღ◈，以培养促就业ღღ◈，以就业促招生ღღ◈，则是正确的教育策略ღღ◈。

　　众所周知ღღ◈，高校是为社会培养高素质人才的高等教育机构ღღ◈，以社会需求为导向ღღ◈，积极调整人才培养类型与专业结构是没有错误的ღღ◈。但是ღღ◈，在推动新一轮高等教育改革中ღღ◈，要防止把“以社会需求为导向”异化为以“就业至上”为办学理念ღღ◈。从本质上讲ღღ◈，高校是以探索ღღ◈、追求ღღ◈、捍卫龙8国际ღღ◈、传播真理和知识为目的ღღ◈，以引导与促进社会发展为使命ღღ◈，对人类整体素质改善和提高ღღ◈、社会文明和进步具有不可替代的重大公共影响力与推动力的教育组织ღღ◈。如果以“就业至上”作为办学理念ღღ◈，无疑使高校依据“就业”的需要ღღ◈，确定发展方向ღღ◈、目标定位ღღ◈、专业设置ღღ◈，开展教学ღღ◈、科研等方面活动ღღ◈，由此培养出来的学生ღღ◈，会因为在知识ღღ◈、能力和素质方面的先天不足ღღ◈，难以成为真正的高素质人才ღღ◈。“就业至上”强调重视就业ღღ◈，会将高校矮化为“职业培训机构”ღღ◈。所以ღღ◈，高校应该着力在学生知识ღღ◈、能力ღღ◈、人格培养上下功夫ღღ◈，以培养高素质人才ღღ◈、引领社会文明进步为己任ღღ◈。

　　当前ღღ◈，我国正处在经济社会发展的战略机遇期ღღ◈，经济转轨ღღ◈、社会转型ღღ◈、科技发展都迫切需要作为知识创新主体的高校积极行动起来ღღ◈。然而ღღ◈，高等教育不适应经济社会发展的要求ღღ◈，不适应国家对人才培养的要求美国vodafonewifi巨大appღღ◈。高校专业结构与国家经济结构不相适应的问题较为突出ღღ◈，专业结构调整的任务还相当艰巨ღღ◈。高校应对“两个不适应”ღღ◈，不仅要考虑国家对不同层次ღღ◈、不同类型专业人才的需要ღღ◈，而且要着眼于区域经济社会发展状况ღღ◈，把专业结构调整与区域经济发展以及产业结构和人才需求结构紧密结合起来ღღ◈，形成资源优化配置的专业发展格局ღღ◈，主动担当起助推经济社会转型的“科技引擎”和“人才高地”的重任ღღ◈。

　　为此ღღ◈，必须处理好六个关系ღღ◈：第一ღღ◈，学校类型与专业调整的关系ღღ◈。在人才培养规格ღღ◈、层次和目标等方面ღღ◈，一流大学ღღ◈、一般本科院校ღღ◈、新建本科院校ღღ◈、高职高专是不同的ღღ◈。每所高校要在准确定位的前提下ღღ◈，考虑适合自己的专业类型ღღ◈、层次ღღ◈、结构问题ღღ◈。第二ღღ◈，质量与数量的关系ღღ◈。各类高校在专业结构调整中ღღ◈，一定要避免只重视数量增长ღღ◈、忽视质量提高的现象ღღ◈，努力实现质量与数量的统一美国vodafonewifi巨大appღღ◈。第三ღღ◈，专业建设与学科建设的关系ღღ◈。学科建设与专业建设相互促进ღღ◈、相辅相成ღღ◈。高校要把专业结构调整与学科整合统一起来ღღ◈，从学科群中衍生出专业群ღღ◈。第四ღღ◈，基础学科与应用学科的关系ღღ◈。高校应用学科的发展要建立在基础学科建设的基础上ღღ◈，脱离基础学科的应用学科是无源之水ღღ◈，也是没有生命力的ღღ◈。第五ღღ◈，传统专业和新兴专业的关系ღღ◈。高校要根据社会发展需要ღღ◈，对传统专业采取改造和保护相结合的办法ღღ◈，通过调整和转型使其焕发新的面貌ღღ◈，也为新兴专业建设提供生长点ღღ◈。第六ღღ◈，教学与科研的关系ღღ◈。科研是提高学科与专业水平龙8国际ღღ◈、开拓新兴学科与专业ღღ◈、造就高水平学术带头人龙8国际ღღ◈、培养高水平人才的基础ღღ◈。学科与专业建设离不开科研ღღ◈，高校要从科研切入ღღ◈，增强综合实力ღღ◈，带动学科与专业建设ღღ◈。